《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，在我国文学史上占据着重要的学术地位。吟诵《诗经》时，我们发现了一味中药，随着药草的芳香，寻觅······不失为一件趣事。

一、学《诗经》，觅“草木”

《蒹葭》选自《诗经·秦风》。全诗三章，情调渺远空灵，境界柔婉缠绵，营造了一种秋水伊人的美妙境界。在重章复沓中，茫茫的芦苇丛，随风飘零的芦苇叶如在眼前。

二、味蒹葭，道养生

《本经道源》记载“除芦叶为末，以葱、椒汤洗净，敷之，可治发背溃烂。芦花止血解毒，治鼻衄、血崩，上吐下泻。”芦茎、芦根更是中医治疗温病的要药，能清热生津，除烦止呕，古代十四种药物书籍上都有详尽记载。颇为有名的“千金苇”茎，已远销海外。

三、书好诗，舞龙蛇

四、悟诗情，争当小画手

俗话说“诗中有画，画中有诗”，诗三百篇，不仅是一首首可兴、观、群、怨的动人诗章，也是一幅幅栩栩如生、墨色点染的白描图卷。同学们结合生活的所见与所闻，用铅笔勾勒草木。让蒹葭在风中的若飘若止，车前的鼠尾细花跃动在心间，跃然于纸上。

五、诵好诗，争当朗读者

这首诗不仅运用叠词，让诗情更加浓郁，还运用重章叠句的手法一意化为三章，一唱三叹，回环往复，增添了整首诗的音乐美，唱歌有二重唱，同学们来了个二重读，感受音乐美。

《诗经》中的草木之名、草木之形、草木之用、草木之趣，与中医药文化有着千丝万缕的联系。在古诗文诵读中，寻找中医药文化的踪迹，发扬中医药魅力，努力传播传统文化。让“共渡”教育引领下的学校“中医药文化”特色课程走得更远更美！

    图文：张诗怡