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——吴中区乡村初中语文骨干老师培育站活动（十六）

2021年3月26日 ，吴中区乡村初中语文骨干教师培育站第十六次活动在吴中区临湖第一中学举行。

培育站学员临湖第一中学林琴芳老师、临湖实验中学江丽婷老师、李树昆老师、胥口中学吴菁老师、朱枫老师五位学员开设了公开课。

林琴芳老师执教的《蒲柳人家》，通过人物形象分析，循循善诱，注重学生的情感体验。通过“三个女人的泼辣”、“两件长衫的情结”“一个视角的趣味”将本篇小说的人物与学过小说中人物形象的对比，人物分析面广，进一步让学生掌握了赏析人物的方法。

江丽婷老师执教的《溜索》，注重“生本”，通过 提出小说阅读的关注点，提高课堂解决问题的效率。语言分析深入，学生参与度高。

李树昆老师执教的《壶口瀑布》巧用相关视频资料，创设情境，关注关键语句提纲挈领。

吴菁老师执教的《儒林外史》导读，基于阅读常识层层推进阅读，基于文本特点由事及人来指导读法，基于作品物质点面结合，赏析讽刺手法，让学生很好地掌握了名著阅读的方法。

朱枫老师执教的《台阶》根据学情设计阅读，抓线索，品细节，抓视角。兼顾语言和文字这两个方面，将《台阶》上出了新意。

教发中心张霞老师给培育站学员上了一节《老王》示范课，张老师通过整体把握和精细阅读相结合，抓住关键，抓住细节巧突破，品位人物和品位语言相结合，让培育站全体学员受益良多。

公开课结束后，五位培育站的授课老师分别谈了自己的教学思路，并与听课教师进行交流探讨。

苏州市语文学科带头人薛同贵对林琴芳老师和江丽婷老师的课进行了点评，在给予高度评价的同时，提出了自读课要有明确目标、要轻讲授重运用、要重引导重帮助的三点建议。

金复耕校长对李树昆、朱枫、吴菁、张霞四位老师的课进行了点评，指出四位老师都考虑文体特点和课型要求进行教与学；都根据课堂反馈推进教学；都重视主问题设计；都重视语言品；都重视读写延伸。在给予高度肯定的同时，金校长还提出了三点思考：第一，自读课如何才能更放手一些？第二，语文课堂教学选点如何更加精准和深入？第三，品读如何更到位和深入？

吴中区教发中心张霞老师对培育站扎实有效的活动给予了充分肯定，并对培育站的学员提出了殷切的希望。张老师指出，老师在教学过程中要立足于课堂，对文本要深入研究，备课在花功夫在文本解读上，还给全体学员推荐了孙绍振的《文本细读》一书，学员们收获满满。

最后金校长对本次活动进行了总结。

学无止境，研无止境，让教学活动更有“嚼劲”。通过本次活动，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为吴中初中语文教学工作积蓄了前行的力量。