强者与弱者

——曹耸老师公开课《猫》

寒意渐浓，校园里的热度却不减，11月23日下午第一节课语文组老师们在初一三班集结，聆听曹耸老师的公开课——郑振铎的《猫》。

在导入环节中，曹老师用选择不看书来梳理文章内容的方式检验学生们的读书情况。接着，曹老师按照“讲故事——议命运——明寓意”三大脉络架构文章，分析上深入浅出，小到词语大到手法，重点落实到位。课文内容虽然久远但曹老师在引导学生部分又能紧密联系生活，课堂气氛自由融洽。

在“芙蓉鸟事件”断案中，课堂气氛达到了高潮。教师追问，冤死的仅仅是猫吗？真正的凶手又是谁？从而揭开主题的面纱，引起学生在强者与弱者关系上的思考。

   自评中，曹耸老师说，“我就想要抛开一切现代手段来上一堂课”。这就是一堂原生态的课，“教无定法”，在课程的设计和教学上，我们应该尝试各种各样的方法，让我们的课堂不在单调，让我们的课堂也能更有趣更活泼。