摩擦力公开课简讯

       近日，侯敏禧教师围绕“摩擦力”主题开展了一节生动有趣的公开课，通过生活化实验与自主探究活动，引导学生深入理解摩擦力的概念及影响因素。课堂伊始，教师以男女对抗比赛拔河小游戏、毛刷刷书等趣味实验激发学生兴趣，直观展现了静摩擦力与滑动摩擦力的差异。随后，学生通过手部在桌面移动的体验活动，感知摩擦力的存在，并自主总结其产生条件：接触、挤压、粗糙表面。

         在探究摩擦力大小影响因素的环节，教师采用控制变量法，组织学生分组实验，利用弹簧测力计、不同粗糙程度的接触面及增减重物，验证了“压力”与“接触面粗糙程度”对摩擦力的影响。

       课后评析指出，本节课注重学生自主探究与合作学习，但实验设计的指向性及静摩擦概念的深度解析可进一步优化。整体上，课堂通过实验与讨论，将抽象理论转化为具象认知，有效提升了学生的科学思维与实践能力。