2024—2025学年第一学期教务处工作计划

临湖第一中学

一、指导思想

      在区教研室的领导下，本学期教务处以“共渡教育”思想理念为基础，以“自渡、渡人”校训为指导，坚持以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、追求规范，进一步探索有效教学模式。在“双减”大背景下，努力提高课堂教学效率，狠抓教研组、备课组队伍提升，努力着手课程改革，不断强化教学常规管理，促进教师专业成长，竭尽全力办让临湖老百姓满意的教学。

二、工作目标

     教学过程的优劣直接影响着教学质量的高低。本学期既要踏实走好“双减”之路，又要进一步落实教学质量全面管理策略，不仅要加强对教研组、备课组活动的全面督查，更要进一步对教学全过程管理的精细化，具体要求：

1. 加强教务处日常管理工作，使各项管理更加规范化、系统化、精细化，努力提高学校的教学管理水平。

2. 继续开展不定期的调研活动，全面提高教学质量，力争在各项质量监测中成绩稳步上升。

3. 加强教研组建设，着重关注好青年教师和5位新教师的成长，保证教研组活动正常开展的同时，组内教师专业水平稳步提升。

4. 加强各科培优活动，在各级各类竞赛中争创佳绩。

5. 进一步加强学校教学文化建设，在“共渡”文化下办教学，在教学中体现“自渡、渡人”的校园文化，在学科中渗透中医药特色。

6. 根据学校学生的特点，改变社团方式，开设让学生喜爱的、家长满意的、同行好评的兴趣班，不断向“学中乐、乐中学”的方向努力。

7. 加强师资培训力度，着重培养青年教师和5位新教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

8. 坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

9. 加强学校信息化和多媒体教学的建设。

10.改变渡关课教师辅导方式，力争将30分钟时间最优化。

三、具体措施

    （一）强化教学管理，规范教学常规

要求每一位教师都要努力优化自己的教学过程，精心抓好教学过程管理的每一个环节，切实做到“七认真”，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动，认真组织学生自主学习。以“七认真”的精神面貌和态度，为进一步提高教学质量提供最可靠的保证。所以，本学年、本学期我校仍将“七认真”检查作为一项重要工作来抓，坚持贯彻一学期两查制度，其中五年内的青年教师要制定详细培养计划，真正做到考查要勤，保证青年教师得到快速的成长，切实提高教学质量，从而优化教学过程管理。具体措施如下：

1.       落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改、辅导学生等教学常规的

监督检查力度，确保制度的有效落实。教学分管领导随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校行政蹲点到相关学科，带头深入课堂。正校长每学期听课不少于20节，副校长、教务主任、学校行政中层每学期听课不少于30节，

2.       为了提高课堂教学效率和质量，学校将进一步规范部分学科的电子备课或学

案的格式，进一步调整、规范、详细的进行“七认真检查”，让电子备课真正为我们所用。有自己渡关材料的教研组也统一渡关材料样本格式。备课组长要提前收集编制好的电子备课、渡关材料发给各位组员，供其参考。

3. 全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业

要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”， 

负担要“轻”，质量要“高”。

4.加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注薄弱学科的质量提升和体

育、艺术、信息技术等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，

积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

5.重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，

对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生等级登记，以

利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对本校的教学质量

进行全面监控。

6.重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身

素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻

负高效”的教师。

7.初三下午大课间，继续沿用临湖班、渡村班教师自由辅导，普通班安排教师

进班看护模式，力争让30分钟辅导时间最优化。

（二） 严格执行课程计划，规范教学行为

   严格执行教育部门规定的课程计划，做到开全开足规定课程。因此，这学期我们仍要按照上级精神，严格执行课程计划，在4:05-4:55之间开展丰富多彩的课外活动，各年级开设劳动、信息科技、综合实践和心理课程，把“三项”规定落到实处。

（三）加强学习和培训，提高教师的理论水平

    我们充分认识到，加强学习，提高理论水平，转变观念，仍旧是课程改革中的重中之重。学校一方面将根据教研室的精神，派出相关教师参加各类培训活动，以提高他们的教学理论水平。另一方面仍将建立以校为本的培训制度，通过定期召开理论学习报告会、课堂教学研讨会、实验成果交流会等来加强教师的学习与培训工作。

（四）深化教研活动探讨，切实提高教学质量

本学期，我校将根据区教研室的文件精神，配合区教研室做好全区性的教研活动。同时利用每周时间，在全校范围内举行各类教研活动，尤其是备课组的活动，想通过多种活动的开展，使教师有一个相互交流学习的平台，使他们的业务能力不断提高，为青年教师，特别是新上岗教师的快速成长提供舞台，教学质量的提高很大程度上取决于教师的教育、教学水平。教研组是研究教学，活化教学的一线组织，因此为了提高教师的教学业务水平。我们将提高教研组活动质量，我们继续每天安排一个教研组活动。各教研组、备课组在制订计划的同时，利用学校提供的时间积极开展教研活动。备课组一方面要统一进度，定期组织好集体备课及青年教师的培养，落实好梯队建设考核工作要求，另一方面要做好课堂有效性的研讨和不同层次训练，提升训练的科学性、针对性。切实提高课堂教学质量。本学期，我们将有计划地组织教师外出听课，学习兄弟学校宝贵的教育、教学经验，以使教师的教学水平不断提高。

（五）加强对青年教师的培养，提高他们的素质能力

    青年教师是学校教学的主力军，因此加强对青年教师的培养，显得尤其重要。我们将继续认真贯彻培养青年教师的工作意见，努力为青年教师提供施展才能的舞台，一方面鼓励青年教师进修，提高师资学历水平，同时我们也将对青年教师，特别是新上岗教师的各项教学指标采取跟踪调研，一月一查。在锻炼青年教师的同时，选拔一批青年骨干教师参加片、区的基本功竞赛、评优课等活动，为青年教师日后评区骨干教师、学科带头人积累能量。

（六）着重成效，提高初三毕业班教学质量

要做好质量为中心的工程，初三中考是关键，要抓好初三毕业班质量。扎扎实实抓好毕业班的教学工作，要求2025年我校中考成绩保持先进水平，确保完成指标。具体措施：

1.明确初三毕业班工作领导小组；

2.做好开学前新初三班级微调工作；

3.进一步规范集体备课要求，研究教材、研究学生，集体备课真正为教学服务；

4.做好初三定期学生学业质量、教师教学质量监测、反馈工作；

5.计划组织毕业班部分学科教师到兄弟学校学习交流；

6.计划定期聘请专家来校指导初三教学工作；

7.定期召开初三学生动员大会和在允许的情况下召开学生家长会；

8.实施分层教学，抓两头、促中间。针对初三毕业班，我们将面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

（七） 认真做好文体卫工作

体育组除正常上好课堂教学外，要根据教务处的安排，落实好学生课外活动，积极组织学生参加上级开展的体育比赛。另外体育组还应加强初三学生体育训练，尽快设计好本学期的训练计划，以迎接体育中考。

对健康教育工作我们将做到以下几条：

1.有计划、有步骤地在青少年中实施健康教育，帮助青少年了解健康的意义和价值，强化他们自我保健、预防疾病的意识。

2.通过知识、信念、行为三个环节的健康教育，促使青少年逐步建立有益于健康的行为习惯，自觉采取健康的生活方式，保持良好的心理状态，促进身心健康，提高生活质量。

                                                                                                                           临湖一中教务处

                                                                                                                                2024年9月