基于“教-学-评”一体化的Integration教学研讨

9月25日，英语教研组开展了本学期第一次公开课教研活动，张晗老师在初一（1）开设了题为《Unit 2 Integration I》的研讨课，张老师的课获得了大家的一致好评。

首先，整节课在“学习理解、实践运用、迁移创新”各环节任务安排合理，教授高效、学习发生、评价到位。整节课亮点很多。

1、       导入生动、直指主题；

2、       注重表格文本解读上，对学生信息获取能力的指导；

3、       关注学生口语表述时的细节引导；及时、合适指导学生表达中的错误；

4、       B部分对“类型”预判的指导；

5、       注重学生朗读答题时的完整性；

6、       过程性评价中指出不足并时刻注重鼓励；

7、       整堂课“听说读看”4项技能关注、操练到位。