随着三月初初三复课，我也跟随着初三学生的步伐返回校园。但是初一初二依旧还是线上教学。所以我被赋予了两种身份。一是作为初一初二线上心理老师，二是作为初三安心复学的疫情防控志愿者。

线上心理老师

疫情防控志愿者

线上教学如何提升教学效果？如何调动学生积极性？是复课以来老师们探索和实践的问题。

针对线上教学的特点，以学生为出发点，把办法想在前。比如，出于课堂互动困难的考虑，提前设置了互动纸模板。提高学生参与度，保持课堂不掉线。

互动纸

和同学们一起探讨如何疏导情绪。教给同学们如何及时调整自己的情绪、压力焦虑，运用游戏、图片、故事等多种形式，在愉快的氛围中调适学生们各种情绪，为疫情期间居家线上学习的同学们打开了心灵的窗户。需要的话还可以拨打专业的求助热线。

疫情终散去，美好从“心”归。我们校园见。